畢業祝福語同學之間100句文案摘抄
畢業祝福語同學之間
1、到連隊第一晚，指導員找我談心說，你要做好心理準備，當5年、6年甚至更久的排長......他還給我講了連隊現有干部的情況，有干了5年半副連長剛剛扶正的連長，有干了5年排長運氣好才接上指導員的他本人，有已經上尉2年的副連長，還有兩個上尉排長，還有比我早到一年的排長和工程師......算起來連隊干部倒是人才濟濟，就是出路堪憂......第二年還來了新排長......第三年又來了新排長，當然我連面都沒見著，因為那會兒已經借調到軍里了。
2、這次借調跟寫文章毫無關系，但是到了單位后，又因為寫文章獲得了特別的關注，所以實在是說不好這其中到底是有關聯還是沒關聯了。目前的工作狀態就是，忙，各種忙，周一到周五鐵定加班，周末分大小班，全看任務。但是人在北京，又是大機關，所以總算是有奔頭。
3、讀研能否給自己帶來巨大的影響，很大程度上取決于個人。不管你考到了本校、211還是9都要利用好這幾年，讓自己的人生在研究生階段有質的飛躍，不管是知識儲備、邏輯思維能力還是學術能力都要有所提升，這研究生讀得才不虧。
4、我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無二的！
5、★靜靜的我們即將分離，誠誠的祝福向你傳遞，以后分別的日子，愿工作隨你意，生活很如意，升職步步高，愛情甜蜜蜜。
6、人生中屢次的失敗是成功的根基，而屢次的成功是失敗的前兆。
7、除了在展廳做銷售的工作之外你還可以坐二望經理或者是做市場運營，這幾個崗位其實對個人能力還是有要求的，一般來說兩到三年你就能夠看出你到底適不適合做銷售或者說是不適合做運營或者是其它的工作。
8、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
9、學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時光可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯系。
10、 畢業了，說不出喜悅還是苦澀，畢業了，等你路邊的長椅依舊默默的守候，畢業了，知識轉化為財富的季節，畢業了，球場里閃過的最后的腳步畢業了，我說是結束，你說是成熟，畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一生難忘的名詞;畢業，是感動時流淚的形容詞;畢業，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;畢業，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光。
11、畢業祝福語同學之間 曾幾何時，品嘗青春的瓊漿，你我共飲；曾幾何時，采擷智慧的花瓣，你我同樂；曾幾何時，暢游知識的海洋，你我悅讀；曾幾何時，草場并肩拼搏，你我攜手。親在的朋友，太多的回憶讓一起走過的日子格外的明亮，只希望未來的路，你我都好。
12、*作者介紹：衷曲無聞，最會安慰人的寫作者。已出版《這世間沒有不可安放的夢想》《夢想不會辜負努力的你》。
13、大學四年即將成為過往，回想我們一齊走過的日子，我想說：思念過去，珍惜此刻，展望未來。大家一路走好！
14、活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一齊流，有笑一齊分享！愿你像一條小河，勇往直前，一向流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一向攀到科學的最高峰。
15、大學生找工作確實有一定難度，就業難早已經是一個不爭的事實，有其產生的客觀原因和主觀原因。
16、畢業了，祝你一路走好；找工作，祝你關關順風；工作了，祝你工作順心；在今后的日子里沒有朋友陪著你，愿你一路晴空，萬里無云，步步高升。
17、曾經一起丟學士帽的同學，有的當老師，有的成為公務員，還有的沒有從事專業相關的工作，做起小生意，偶爾在朋友圈打起小廣告。
18、距離將學士帽高高拋向空中的那一天，已經七年有余，不知道大家的發際線是否后移？
19、 朝夕相處是緣分，雖然三年；同窗相伴是運氣，雖然短暫；莫因離別而傷感，莫因畢業而留戀，分別驗證了情感，人生處處有藍天，畢業后愿珍惜你我的緣，牽掛永遠存心田。
20、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。
21、以前抱怨，以前感慨，如今只剩滿腔留戀。
22、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
23、“租車打車都不貴，打車還能打瞌睡”，所以不要借人家的車。買一輛中檔車的費用足夠支付你一輩子的打車費用，現在即使開名車也不一定能裝逼；
24、愿你如那火紅的楓葉，在風霜的洗禮中吐露太陽的顏色，祝早日成為國家的`棟梁。
25、畢業贈言簡短給同學50字
26、在4A店工作，我個人覺得還是很有前途的，我之前是在一家自主品牌4S店上班，在4s店上班，晉升渠道其實是非常簡單的，那這就是銷售顧問到展廳經理(銷售主管)再到銷售經理再到銷售總監再到總經理。如果說一家店的投資人并不是特別的多，而且投資人是你的董事長或者是總經理，如果說你所在店里的銷量表現又并不是特別的好，基本上銷售經理或者是銷售總監就是你的天花板了。
27、★一張課桌搖搖晃晃，兩個人兒嬉戲玩鬧，三載時光匆匆滑過，四季相伴有你真好，五湖分離思念深深，六月又至憶起從前，七彩生活原你安好，八面玲瓏平安健康，九霄云外送來祝福，十全十美朋友幸福！
28、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
29、以上大概就是從軍校畢業到現在的粗略狀況了，該吃的苦吃了，該有的體驗有了，該經歷的奇遇也經歷了，目前在全軍來講一個不高不低的崗位上，也算是有了一些見識。但是如果你問我，滿意嗎？我會說很滿意。那知足嗎？說實話，不是很知足。跟軍中同僚比，我多想有個主官經歷啊，我多想不用陷在機關事務里，在前途可期的情況放手帶兵啊，哪怕辛苦呢，但是這種假設并不存在，哪能好事都占盡。跟地方同學相比，我當年高中的是實驗中學的實驗班，最好的一個班，沒有之同學們現在滿世界走的有之，自己創業當老板的有之，房車美妻安穩度日的有之，年薪百萬上漂北漂的有之，工作生活不太如意暫時落魄的亦有之，跟他們比，十年之內我沒有更多可能，各方面框框都比較固定，這也算是不大不小的遺憾吧。
30、六月天空晴朗，畢業鐘聲敲響;不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。
31、成功不可一蹴而就，但三四年間拉開的差距，卻發生在每一次選擇里。
32、回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多個日日夜夜，就這樣擦肩而過。你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，這些雖然已是隨風逝去的風景，但它其實早就雕刻在老師內心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記。
33、縱使季節擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
34、人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。正因友誼是夢的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。
35、畢業了！請不要悲傷，因為我們只是暫時的分別！畢業了，請不要流淚，我們會在大學門口相遇！離別是短暫的！請大家彼此珍重！
36、說到這你該明白，他們的出路不管是深造還是就業，都要圍繞著“?！比グl展。這個“專"奠定了他一生的飯碗。順便說一句，前兩年我們學校增加了一門職業生涯課，我看了一下教材，也了解了一下老師的情況，根本不懂職業規劃。如果是這樣選擇的專業很多學生就是學非所用。
37、孔子說：友朋自遠方來，不亦樂乎？的確，是上帝讓我們團聚在一起，才有了這份真誠的友誼。愿我們珍惜這份友誼，像個勇敢者灑下自己理想的種子，用辛勤的汗水來澆灌它直到開出成功的花朵。畢業寄語
38、我是個比較容易滿足的理想主義者，也可以簡單的理解為天真的土包子，所以至少現在我覺得，高中畢業讀軍校到現在發展還不錯，不算太好，也不是很差。這個世界上哪有什么注定就要成為人才的人呢，大數人不都是在后天生活中慢慢領悟到自己不過是個凡人嗎。
39、我的一名學生，初中畢業后去學了電焊，他是去一個工廠當了學徒，出師以后月工資就是1000多元，第二年帶徒弟了，月工資2000多元，那是2003年的時候，工資在我們這工資很高了。
40、當你還在為搶到兩塊錢的紅包而欣喜的時候，在奮斗的路上一刻也沒有松懈的人，已經實現了財務自由。
41、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
42、 花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，無奈時光總變遷，人生難有總如愿，轉眼畢業離校園，唯有祝福留身邊，愿你幸福成功總相伴，快樂在天天。
43、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一齊，正因心有靈犀。
44、★天下沒有不散的盛宴，有聚有散；好男兒志在四方，怎能情長氣短？畢業了，揮揮手，留下懷念；終有時再聚首，共敘悲歡。
45、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
46、做汽車銷售這份工作，我覺得還是非常好的，他能夠鍛煉你和別人的語言交際能力，也能夠鍛煉你自己的談判能力，因為做汽車銷售，你能遇到很多不同性格的人，而且如果要真的拿高工資，還真的是要看你個人的能力了。
47、那時年少懵懂，如今處事知懂;那會容易沖動，當前成熟穩重;那年脾氣很沖，現在情緒可控。同窗幾年卻得分別，畢業了，只能道聲，朋友，珍重。
48、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
49、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現。
50、她覺得自己為了一時的安穩，自我設限、止步不前，干著吃大鍋飯的工作，無論見識、格局，都自慚形穢。
51、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你必須能夠駛向理想的彼岸。
52、如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過。同學，你將選擇哪一條？我相信你會去踩出一條新路來。
53、畢業祝福語同學之間美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲憊的吉他上，往事成了一場悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現。
54、世界上用金錢沒法買到的沒就是同學之間的友誼。
55、●美國有多少華人?詳細數據出來了
56、哥們，要畢業了，真不知道說什么好，你嗎很少跟我說話，我嗎也很少鳥你，但是快要分手了，這輩子可能再以見不住了，所以送你一句話，如果還有下輩子，希望我們能成為最好的朋友。
57、(點擊文章標題即可閱讀)
58、 畢業在兵荒馬亂中如期而至,青春在跌跌撞撞中戛然而止。
59、攀比沒有盡頭，知足常樂就好。畢竟她的國企工作，也是很多人夢寐以求卻得不到的。
60、一是客觀原因，大學擴招導致畢業生人數逐年增長，2020年應屆畢業生人數達到了874萬，為歷年之最。而疫情的發生無疑雪上加霜，很多中小企業倒閉，崗位的減少，進一步增加了找工作的難度。
61、初中畢業，是一首離別的歌，更是青年成長的里程碑。畢業寄語
62、 在這漫長的三年里，學校就如我的家，多年您是那么的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!
63、★揮揮手，我們告別了校園，揮揮手，我帶走對你的思念，請你也捎上我的祝福，祝你考上重點全家笑，祝你找個好工作樂全家，祝你生活順利早騰達。
64、碧云天，綠茵地，執手相看，竟無語。昨日相逢猶夢里，今日一別明月照兩地。一校同學情，不必傷心淚，天涯存知己，網上共聊天。
65、 天下沒有不散的宴席,但如果你請客,我可以陪你多吃一會。
66、新年祝福賀詞學生簡短，2022年虎年祝福語老師
67、同窗共讀情誼深，畢業卻要相離分。心中萬千舍不得，但愿天涯若比鄰。美好祝福送給你，祝你前程花似錦。大展宏圖振翅飛，同學情深定永存。
68、咱們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，咱們以前是二重唱中的兩個聲部，咱們以前是一張課桌上的學友。這天，咱們揮手告別的時候，請理解我深情的祝福。
69、我們這一代，是跨世紀的青年。歷史不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧.堅強的意志.大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進!
70、結婚的時候說一聲，雖然我不一定參加婚禮，也不一定給紅包，一句祝?？隙ㄓ?；
71、走過的三年時光，我們不僅收獲了知識的芳香，更收獲了人生的芳香，遠去的燈光書影，我們不僅失去了青春的光芒，而且還失去了歲月的憂傷。畢業之際，愿你們有一個輝煌的前程。
72、正兒八經科班出身，這是基層戰士們羨慕你的地方，也是你比他們多掛兩顆星星的資本。但是這并不是意味著他們就一定會聽你的，事實上，軍官在開頭比同軍齡的士官更難掌控手底下的戰士。我恰好就是那個不能完全掌控戰士的軍官。
73、★畢業在即，朋友別哭，前面的路要堅強的走！朋友別哭，要把握好自己的前途！朋友別哭，我會永遠把你記心頭！茫茫人海中，有我陪你永不孤獨！
74、★分別了，踏上追尋夢想的旅途；離開了，奔向各自前程的征途。畢業了，道一聲離別，說一句珍重，講一聲平安，送一份祝福，祝愿你事業四平八穩，順順利利！生活有滋有味，幸幸福福！愛情浪漫溫馨，甜甜美美！
75、贈一張照片給你，贈一片靜穆的風景給你，這風景屬于所有的季節，不枯不黃，永遠也不會退色。
76、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
77、人生中最可寶貴的是純純的友情，三年從你的身上我體會了友情的純真，看到了人生的美麗，你是一個對誰都友好的女孩，像親人像朋友又像姐姐，祝福你在未來的途中一帆風順，我永遠為你祈禱。
78、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!?
79、不管是以后會從事什么樣的工作，在大學階段要多參加學生會和社團，一方面是可以鍛煉能力，另外一方面也是可以多多認識不同的人，擴大自己的交際圈，多一個朋友多一條路。
80、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不好難過，離別以后要彼此珍重。
81、她曾經的人生夢想是成為一名外交家，畢業后卻連講英語的機會都沒有。事業沒發展，身體先發福，想象中的衣錦還鄉，變成了衣緊還鄉。
82、到集團軍幫工，就是因為新媒體文章寫作，它給了我到上級機關工作的機會。其實在這之前，我就獲得了去師機關幫工的機會，因為干活比較認真，人看起來比較老實......接下來的經歷很奇特，但確實都是偶然，似乎又有必然在里面：因為改革調整，我從原來的步兵單位調去了另一個任務和管理都相對寬松的旅，終于實現了上下班、周末雙休、節假日旅游的生活，不料新年剛過，我的職業生涯就又迎來了另一波轉折：借調到軍種機關。
83、祝愿你在這美好的青春時期，用你的智慧和力量創造美好輝煌的明天，為自己的理想前途而拼搏。
84、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
85、第努力提高各方面能力。
86、要畢業了，不想道離別，因為不舍，不想說再見，因為不忍，不想寫留言，因為難分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈禱，愿你前程似錦，常聯系喲。
87、桌上的留言冊，滿是離別的傷感;手中的紀念照，滿是美好的回憶;互贈的小禮物，滿載深深地祝福。畢業了，我們即將天各一方，愿我的祝福伴你身邊，祝你前途似錦，大展宏圖!
88、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
89、很多人都不愿意面對離別，但是每個人在人生的不同階段就必須要告一個段落，而初中學習生涯的結束也是我們必經的一個過程。當我們告別了熟悉的人，去面對人生里許多未知的時刻，我們所能做的就是勇敢的面對一切，好好過好未來的每一天。下面名資網給大家分享的是初中畢業同學祝福語，經典離別句子大全，希望你能喜歡。
90、愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱!相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
91、時間會更換走一切最初的模樣，不過永遠磨滅不了的是曾經的記憶，因為發生的事情無論是開心或悲傷，都已經深深印在腦海了，就算表面被時間沖刷一遍又一遍，但是印記還依然存在。
92、送你花，祝你永遠如花似玉，送你糖，祝你一直甜甜蜜蜜，送你畢業賀詞，祝你幸?？鞓罚啻河礼v，好運連連，別忘了我們都會一直想你的!
93、不論考研保研，只要被錄取了，都是一樣的起點，就好好努力就行了。研究生畢業的時候我們發現很多雙非學校本科畢業的同學甚至比所謂的本碩都是985名校的同學都好
94、一千多個日夜求學，一千多個日夜迷茫，一千多個日夜終出頭，畢業找工作，愿你定位好自己，找到理想工作，賺取開心果實，贏取同事好感，生活日日上進。
95、在大學必須學會自主學習，在沒人監督的情況下自覺的去學習。首先學好自己的專業知識，這是你以后的立身之本；其次盡量多學習一些自己感興趣的知識，豐富自己的知識結構。
96、我有一個讀者，出生于國家級貧困縣，但從小到大的求學經歷卻很順利，因為成績拔尖，各種資助獎學金讓她并無憂慮。
97、默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
98、★我們的友情，如學校圓圓的跑道，只有起點，沒有終點；我們的友誼，如學校諄諄的教導，沒有虛點，只有實點！在學校，我們形影不離，我們談天說地；我們朝夕相處，我們博古論今！今離別，同學友情掛胸懷，祝你鵬程萬里來！
99、啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸
100、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
朝花夕拾《二十四孝圖》寫作背景
二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐
已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫院、德國醫院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會》《無?！返热⑽?/p>
編輯于 2020-07-30
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魯迅《二十四孝圖》寫作背景，注意：只要《二十四孝圖》的，不要《朝花夕拾》的。
寫作背景： 《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。 《二十四孝圖》是現代著名作家魯迅所寫，出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》 。"孝"是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。 后來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物?！靶⒌馈笔俏抑腥A民族傳統文化之精髓。新《二十四孝圖》，乃陳少梅先生41歲時盛年之杰作，其題材不多見，筆墨工雅，設色清麗，非同尋常，故堪稱國之重寶。
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部分故事介紹： 1、郭巨埋兒 漢朝的時候。有個姓郭名巨的人。表字文舉。家里窮苦得很。他有個兒子還很幼小。郭巨的母親常常把自己吃的東西分給孫兒吃。郭巨因為家里窮得不能夠奉養母親。兒子又要分母親的食物，如何是好呢？于是總等著兒子走出的時候。再到母親那里去進食物。 年邁的母親總把食物留給兒子。郭巨便要將兒子給埋了。郭巨說。你不要驚動了母親。兒子可以再有的。母親是不可以再得的。為何不把兒子埋葬了？郭巨的妻子不敢違背她丈夫的話。就在地上掘坑。掘到三尺多深。 正要將兒子扔進去，忽然一個霹靂。并且地里有一釜的黃金。上面有字寫著。說是天賜郭巨，官不得取，民不得奪。 2、老萊娛親 春秋時，楚國有位隱士，名叫老萊子。這個老萊非常孝順父母，對父母體貼入微，千方百計討父母的歡心。為了讓父母過得快樂，老萊特地養了幾只美麗善叫的鳥讓父母玩耍。他自己也經常引逗鳥兒，讓鳥兒發出動聽的叫聲。 父親聽了很高興，總是笑著說：“這鳥聲真動聽！”老萊見父母臉上有笑容，心里非常高興。老萊其實也不小了，也年過70歲。一次，父母看著兒子的花白頭發，嘆氣說：“連兒子都這么老了，我們在世的日子也不長了?！?老萊害怕父母擔憂，想著法子讓父母高興。他專門做了一套五彩斑斕的衣服，走路時也裝著跳舞的樣子，父母看了樂呵呵的。一天，他為父母打水上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母傷心，故意裝著嬰兒啼哭的聲音，并在地上打滾。 父母還真的以為老萊是故意跌倒打滾的，見他老也爬不起來，笑著說：“萊子真好玩啊，快起來吧。”后來，“老萊娛親”成了成語，形容子女想盡辦法讓年事已高的父母心情舒暢。 3、臥冰求鯉 晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他幼年時失去了母親。后來繼母朱氏對他不慈愛，時常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。 他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。 4、聞雷泣墓 戰國時魏國有一個名叫王裒的人，侍奉他的母親特別孝道。他母親在世的時候，生來就很膽小，懼怕雷聲，王裒經常在打雷的時候，到母親身邊給其壯膽。 母親去世后，王裒把他埋葬在山林中寂靜的地方、一到刮風下雨聽到震耳的雷聲，王裒就奔跑到母親的墳墓前跪拜，并且低聲哭著告訴道：“兒王裒在這里陪著您，母親不要害怕?！?5、百里負米 周朝，有個叫仲由的人，字子路。家里很貧窮，時常在外面采集藜藿等野菜當食物。而子路為了贍養父母雙親，常常到百里以外的地方背回米來，盡到自己的孝心。父母去世以后，子路南游到楚國。楚王非常敬佩恭慕他的學問和人品，給子路加封到擁有百輛車馬的官位。 家中積余下來的糧食達到萬鐘之多。但是子路仍然不忘父母的勞苦，感嘆說；雖然希望再同以前一樣生活，吃藜藿等野菜，到百里之外的地方背回米來贍養父母雙親，可惜沒有辦法如愿以償了。 百度百科-二十四孝圖編輯于 2020-08-24
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魯迅《二十四孝圖》寫作背景，注意：只要《二十四孝圖》的，不要《朝花夕拾》的。
寫作背景： 《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。 《二十四孝圖》是現代著名作家魯迅所寫，出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》 。"孝"是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。 后來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。“孝道”是我中華民族傳統文化之精髓。新《二十四孝圖》，乃陳少梅先生41歲時盛年之杰作，其題材不多見，筆墨工雅，設色清麗，非同尋常，故堪稱國之重寶。
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部分故事介紹： 1、郭巨埋兒 漢朝的時候。有個姓郭名巨的人。表字文舉。家里窮苦得很。他有個兒子還很幼小。郭巨的母親常常把自己吃的東西分給孫兒吃。郭巨因為家里窮得不能夠奉養母親。兒子又要分母親的食物，如何是好呢？于是總等著兒子走出的時候。再到母親那里去進食物。 年邁的母親總把食物留給兒子。郭巨便要將兒子給埋了。郭巨說。你不要驚動了母親。兒子可以再有的。母親是不可以再得的。為何不把兒子埋葬了？郭巨的妻子不敢違背她丈夫的話。就在地上掘坑。掘到三尺多深。 正要將兒子扔進去，忽然一個霹靂。并且地里有一釜的黃金。上面有字寫著。說是天賜郭巨，官不得取，民不得奪。 2、老萊娛親 春秋時，楚國有位隱士，名叫老萊子。這個老萊非常孝順父母，對父母體貼入微，千方百計討父母的歡心。為了讓父母過得快樂，老萊特地養了幾只美麗善叫的鳥讓父母玩耍。他自己也經常引逗鳥兒，讓鳥兒發出動聽的叫聲。 父親聽了很高興，總是笑著說：“這鳥聲真動聽！”老萊見父母臉上有笑容，心里非常高興。老萊其實也不小了，也年過70歲。一次，父母看著兒子的花白頭發，嘆氣說：“連兒子都這么老了，我們在世的日子也不長了。” 老萊害怕父母擔憂，想著法子讓父母高興。他專門做了一套五彩斑斕的衣服，走路時也裝著跳舞的樣子，父母看了樂呵呵的。一天，他為父母打水上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母傷心，故意裝著嬰兒啼哭的聲音，并在地上打滾。 父母還真的以為老萊是故意跌倒打滾的，見他老也爬不起來，笑著說：“萊子真好玩啊，快起來吧?！焙髞恚袄先R娛親”成了成語，形容子女想盡辦法讓年事已高的父母心情舒暢。 3、臥冰求鯉 晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他幼年時失去了母親。后來繼母朱氏對他不慈愛，時常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。 他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。 4、聞雷泣墓 戰國時魏國有一個名叫王裒的人，侍奉他的母親特別孝道。他母親在世的時候，生來就很膽小，懼怕雷聲，王裒經常在打雷的時候，到母親身邊給其壯膽。 母親去世后，王裒把他埋葬在山林中寂靜的地方、一到刮風下雨聽到震耳的雷聲，王裒就奔跑到母親的墳墓前跪拜，并且低聲哭著告訴道：“兒王裒在這里陪著您，母親不要害怕?！?5、百里負米 周朝，有個叫仲由的人，字子路。家里很貧窮，時常在外面采集藜藿等野菜當食物。而子路為了贍養父母雙親，常常到百里以外的地方背回米來，盡到自己的孝心。父母去世以后，子路南游到楚國。楚王非常敬佩恭慕他的學問和人品，給子路加封到擁有百輛車馬的官位。 家中積余下來的糧食達到萬鐘之多。但是子路仍然不忘父母的勞苦，感嘆說；雖然希望再同以前一樣生活，吃藜藿等野菜，到百里之外的地方背回米來贍養父母雙親，可惜沒有辦法如愿以償了。 百度百科-二十四孝圖13贊·3,551瀏覽2019-11-01
求朝花夕拾 二十四孝圖的內容簡介和概括內容
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社出版，現編入《魯迅全集》第2卷。 此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。 前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。 文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。 《二十四孝圖》是現代著名作家魯迅所寫，出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》。 "孝"是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。 后來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。“孝道”是我中華民族傳統文化之精髓。新《二十四孝圖》，乃陳少梅先生41歲時盛年之杰作，其題材不多見，筆墨工雅，設色清麗，非同尋常，故堪稱國之重寶。 另有，魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感。
擴展資料：
《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，抒發了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。 分篇簡介 ⑴《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。 ⑵《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。 ⑶《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。 ⑷《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。 ⑸《無?！吠ㄟ^描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。 ⑹《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。 ⑺《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。 ⑻《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。 ⑼《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活及他決定棄醫從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。 ⑽《范愛農》描述了范愛農在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。 創作背景 時代背景 1925年，魯迅在北京擔任大學講師期間，因支持學生運動而受到當時所謂“正人君子”的流言攻擊和排擠。 1926年，北洋軍閥政府槍殺進步學生，制造“三·一八”慘案。作者魯迅寫下《紀念劉和珍君》等一系列文章，熱情支持學生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結果遭到當局的通緝而不得不遠走廈門避難。《朝花夕拾》中的作品雖然都是在追憶往事，但也是“借題發揮”，影射、譏諷當時的社會現實。 寫作時間 《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇寫于北京，后5篇寫于廈門，曾先后發表在《莽原》半月刊上，總題為《舊事重提》。1927年5月成集時，改名為《朝花夕拾》，并作了《小引》，7月又寫了《后記》，1928年由北京未名社印行。 《二十四孝圖》此文章從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。 其實，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實涂抹成了讓人反感的矯情。魯迅是想通過這篇文章告訴我們：孝是應該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛道是可恨的。對于當下的國人，孝道該如何提倡，仍然是非常值得思索和探討的問題。 那些煞費苦心“修飾”出來的完美的、讓人們去膜拜敬仰的神像，是不能打動人心的。真正能讓我們這些普通人感動的，永遠是那些平凡的英雄，那些有過懦弱、有過自私、有過猶豫，然而最后選擇了勇敢、選擇了奉獻、選擇了堅定的人。 其實對于中國古代的24孝，我們應該去其糟粕而取其精華，辯證的借鑒。參考資料：
百度百科-《朝花夕拾》百度百科-《二十四孝圖》307贊·34,115瀏覽2019-11-17
朝花夕拾《二十四孝圖》主要內容和中心思想
朝花夕拾《二十四孝圖》主要內容是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。 其中心思想是：作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。其實，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實涂抹成了讓人反感的矯情。
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文章用意 魯迅是想通過這篇文章告訴我們：孝是應該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛道是可恨的。對于當下的國人，孝道該如何提倡，仍然是非常值得思索和探討的問題。 那些煞費苦心“修飾”出來的完美的、讓人們去膜拜敬仰的神像，是不能打動人心的。真正能讓我們這些普通人感動的，永遠是那些平凡的英雄，那些有過懦弱、有過自私、有過猶豫，然而最后選擇了勇敢、選擇了奉獻、選擇了堅定的人。109贊·1,810瀏覽2019-09-29
朝花夕拾 二十四孝圖概括
《二十四孝圖》文章講的是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，并認為自己雖然是個孝子，沒有必要做到上面的內容。揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，卻有違人性，不合儒家“天地之性，人為貴”的人本觀念。以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。
54贊·2,594瀏覽2019-10-20
朝花夕拾中的二十四孝圖的主要內容
所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐。《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。 《朝花夕拾》創作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。 此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。
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